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心理教學系統的功能架構和排風系統設計介紹
更新時間:2023-06-30 點擊次數:1557

 心理教學系統的功能架構:

  系統采用B/S架構,系統安裝部署非常方便,支持云端部署。
 
  采用多種評分模式:鍵盤給分、頁面直接打分、鼠標給分等多種模式。
 
  支持多種評卷模式:任意科目都可進行單評、雙評。
 
  支持對答卷內容批注,包括:打勾、叉、畫橫線、清除等,支持批閱試卷的放大、縮小、復原等。
 
  具備完善的評分質量統計功能,支持對閱卷老師任務進度進行監控,包括:閱卷數量、閱卷速度、仲裁誤差分、撫平誤差等。
 
  具備數據自動備份及系統日志管理。
 
  心理教學系統排風系統設計:
  在設計排風系統時,應根據有害氣體的性質不同分開設置。如強腐蝕性的氣體與一般腐蝕性氣體應予分開。通風柜可以設單獨排風系統,也可數個以上的集中排風系統,如萬向排風罩。
 
  采用集中排風系統時,一個通風系統所帶的通風柜不宜超過四個;當通風柜不在同一樓層時,不應設為一個排風系統,否則會導致排風系統排風負荷過大,且容易發生樓層之間有害氣體倒灌和串通等情況。
 
  實驗室家具系統
 
  教學系統實驗室的設置主要以教學為目的,實驗流程較簡單固定,對實驗室家具的要求主要為基本實驗室設備,包括常用實驗臺、通風柜、器皿柜、中央實驗臺、實驗凳等。


人因工程與工效學

人機工程、人的失誤與系統安全、人機工效學、工作場所與工效學負荷等

安全人機工程

從安全的角度和著眼點,運用人機工程學的原理和方法去解決人機結合面安全問題

交通安全與駕駛行為

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用戶體驗與交互設計

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建筑與環境行為

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消費行為與神經營銷

通過ErgoLAB采集和分析消費者的生理、表情、行為等數據,了解消費者的認知加工與決策行為,找到消費者行為動機,從而產生恰當的營銷策略使消費者產生留言意向及留言行為

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